Наверное, среди читателей этой статьи есть люди, которые сидели в школе за партами, называемыми партами Эрисмана. Ведь именно он придумал конструкцию этих парт.
До того, как изобрести такие парты, Эрисман изучал зрение детей школьного возраста.
Он подробно рассматривал то, на каком расстоянии от глаз должна быть расположена тетрадь или книга, под каким углом должен быть направлен взгляд ребенка, когда он читает или пишет.
И в результате этих исследований он пришел к выводу, что самым удобным для здоровья ученика является вот такая конструкция парты.
Дети сидели ровно, спинку держали ровно, они не могли наклоняться и лежать на парте. У столешницы была сделана подвижная часть.
Так что, ученик, вставая, не мешал соседу по парте, мог спокойно стоять за партой и отвечать урок.
В разных школах парты были покрашены в разные цвета. Были и черные, и коричневые, и зеленые.Но, в большинстве случаев, парты были зеленого цвета.
Это объяснялось тем, что зеленый цвет очень приятен и полезен для зрения.
И, скорее всего, благодаря удобству таких парт стало лучше. У детей тогда было меньше проблем, связанных со зрением и с осанкой.
Сейчас вместо парт используются стулья и столы. Причин, по которым отменили парты, есть несколько.
Одна из версий такова, что старшеклассникам неудобно было за ними сидеть. Многие были высокого роста, и с трудом помещались за партой.
Исходя из этого, ведь можно было прийти к компромиссу. Пусть в младших классах ученики сидят за партами, а в старших –за столами. А вы как думаете?
